PegDunnSnow_Pic1PegDunnSnow_Pic1 Peg Dunn-Snow est art-thérapeute pour enfants en Floride. Elle est propriétaire de Children’s Corner : Art Therapy for Children, et est l’ancien président de l’American Art Therapy Association. Veuillez vous joindre à moi pour en apprendre davantage sur Peg et l’art-thérapie pour enfants.

***Note : Les lecteurs auront la chance de gagner une sélection de matériel artistique que Peg offre à certains de ses enfants clients à la fin de cette interview.

JEAN : Pourriez-vous nous parler un peu de votre parcours et des raisons pour lesquelles vous avez été attiré par l’art-thérapie chez les enfants ?

PEG : J’ai commencé à m’intéresser à l’art-thérapie alors que je travaillais comme enseignante en éducation spécialisée, j’ai intégré un solide programme d’art dans mon programme d’études et indépendamment de leurs difficultés d’apprentissage, mes élèves pouvaient toujours rivaliser avec la population scolaire, remportant des rubans bleus et des certificats pour leurs projets artistiques. L’art a nivelé le terrain de jeu pour mes élèves, leur permettant d’éprouver un sentiment d’accomplissement et de réussite.

Je suis titulaire d’un baccalauréat en éducation élémentaire, d’une maîtrise en art-thérapie et d’une maîtrise en éducation spécialisée et d’un doctorat en éducation artistique avec une spécialisation en art-thérapie. Je suis également art-thérapeute et conseiller en santé mentale agréé et certifié par le conseil d’administration. J’ai un cabinet privé, Children’s Corner : Art Therapy for Children à Fort Lauderdale et enseigne le cours Art Therapy Throughout the Life Span en tant que membre auxiliaire du corps professoral du programme d’enseignement à distance du Saint Mary of the Woods College à Terre Haute, Indiana. Je suis l’ancien directeur du programme d’études supérieures en art-thérapie et en psychologie clinique de l’Université Barry et j’ai une formation exceptionnelle en éducation des étudiants, en orientation scolaire et en enseignement à domicile dans le système scolaire public. J’ai été président de la conférence, secrétaire et président de la Florida Art Therapy Association et président de la conférence nationale de l’American Art Therapy Association. Actuellement, je suis le président sortant immédiat de l’American Art Therapy Association.

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JEAN : Comment l’art-thérapie fonctionne-t-elle avec les enfants ? et pourquoi l’art est-il un moyen approprié pour les enfants de communiquer leurs pensées et leurs sentiments ?

PEG : L’art est un moyen approprié pour les enfants de communiquer pour de nombreuses raisons, dont les suivantes :

L’art est un langage et promeut le langage verbal

L’art est une activité de pensée critique qui évalue les forces et la croissance.

L’art peut exprimer des souvenirs visuels

L’art peut tenir un registre permanent des pensées et des sentiments

L’art n’est pas un langage linéaire Le passé, le présent et l’avenir peuvent tous être contenus dans une seule image.

L’art est universel et une activité normale de l’enfance

L’art permet aux enfants de s’éloigner de leurs pensées et de leurs sentiments.

L’art donne aux enfants la capacité de placer leurs pensées et leurs sentiments à l’extérieur d’eux-mêmes.

L’art permet aux enfants de « manipuler » leurs pensées et leurs sentiments en les enfermant dans les limites d’une toile ou d’un morceau de papier à dessin, en les miniaturisant à une taille raisonnable.

L’art permet aux enfants de se fixer des objectifs et de planifier leur avenir

L’art permet aux enfants de s’identifier à leur environnement et à leurs relations tout en identifiant leur système de soutien et les endroits sûrs.

Grâce aux autoportraits, l’art permet aux enfants d’explorer les questions d’identité et de rôles et leur permet d’en apprendre davantage sur leur patrimoine et leur culture.

L’art permet de s’entraîner à faire des choix.

L’art permet aux enfants d’exprimer leurs pensées et leurs sentiments  » quand les mots ne suffisent pas « .

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JEAN : Merci ! Avez-vous des conseils à donner aux parents qui veulent communiquer avec leurs enfants en parlant de leur art ?

Quand on parle de leur art :

1. Demandez aux enfants de décrire l’art à leur façon et avec leurs propres mots.

2. Demandez aux enfants d’en dire plus sur des parties spécifiques de l’art… décrivant des formes, des objets et des personnes réels.

3. Demandez aux enfants de décrire l’image à la « première personne ».

4. Demandez aux enfants comment ils utilisent les couleurs… rappelez-vous que les couleurs peuvent être utilisées de façon réaliste ou idiosyncrasique et peuvent être utilisées de différentes façons à différents moments. Souvent, les jeunes enfants n’utilisent pas les couleurs de façon réaliste.

5. Aidez les enfants à s’approprier ce qui a été créé ou dit à propos de l’art….demandez doucement comment l’art s’intègre à n’importe quelle partie de leur vie.

6. Demandez aux enfants de décrire le processus de réalisation de l’art… ce qu’ils pensaient de la réalisation de l’art avant, pendant et après la leçon de création artistique ou le temps de jeu.

7. Examiner et commenter les motifs et/ou les thèmes de l’art des enfants.

Je recommande également les livres suivants aux parents :

Quelque chose d’autre que vous aimeriez ajouter ?

PEG : L’œuvre d’art des enfants est une extension de ce qu’ils sont et est liée à leur concept de soi, peu importe ce que l’image artistique représente. En tant qu’extension de l’enfant, l’œuvre d’art doit être traitée avec les mêmes préoccupations que vous avez pour l’enfant. N’oubliez pas non plus que les jeunes enfants dessinent ce qu’ils savent et pas nécessairement ce qu’ils voient.

Encourager les enfants à se faire plaisir avec leur art.

Merci, Peg ! J’apprécie que vous partagiez votre expertise avec nous. J’aime ce que vous dites sur le fait que les œuvres d’art des enfants sont une extension de ce qu’ils sont et comment elles sont liées à leur concept de soi.

***Giveaway***

Les lecteurs qui laisseront un commentaire d’ici le jeudi 24 mars à minuit HNE seront inscrits à un tirage au sort pour une sélection de matériel artistique que Peg offre à certains de ses enfants clients.

Le générateur de nombres aléatoires a choisi #69, donc félicitations à Karrie pour avoir gagné le matériel artistique.

J’aime pratiquer l’art moi-même et je l’ai trouvé très thérapeutique. Il m’a été utile de voir toutes les raisons de l’utiliser avec mes enfants aussi.

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