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- Le plâtre de Paris et le meilleur projet de groupe artistique jamais réalisé !
Je pensais que ce serait amusant, mais je n’avais pas réalisé à quel point. Les enfants ont vraiment adoré ce projet ! C’était facile mais engageant et cela a permis d’utiliser toutes sortes de bricoles (ce que j’ai apprécié).
Tout d’abord, j’ai mélangé un lot de plâtre de Paris – un reste de sable jeté à la plage – que j’ai ensuite versé dans des assiettes en polystyrène (un reste de styromousse utilisé pour la fabrication de gravures sur polystyrène).
Au centre de la table d’art se trouvaient de petits bols remplis de perles, de boutons, de pâtes, d’yeux en peluche, de cailloux, de coquillages et de bâtons de popsicle.
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Les enfants ont placé, arrangé, piqué, versé, dessiné et mis en place les différents objets dans le plâtre encore humide.
C’était un peu comme le moulage de sable, mais nous avons posé les objets sur le plâtre au lieu de les placer en dessous, et l’implication générale a été beaucoup plus grande.
Une fois sèches, elles se détachent facilement des plaques de polystyrène. Je ne suis pas sûre de la longévité des pièces – l’une de celles de Maia s’est fissurée pendant le séchage, alors que d’autres dans l’atelier ne se sont pas fissurées. Peut-être que cela a quelque chose à voir avec la façon dont j’ai mélangé ce lot particulier de plâtre de Paris (nous en avons utilisé plusieurs) ou peut-être que c’est simplement la quantité de « choses » qui a été ajoutée. Je n’en sais rien. Mais comme il s’agit d’une activité extraordinaire axée sur le processus, je ne vais pas trop m’inquiéter de la façon dont ils se maintiennent dans le temps. Cela vaut toujours la peine d’être fait.
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