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J’aime souvent qu’une activité artistique simple soit préparée pour quand Maia rentre de la maternelle. Parfois, je mets du papier et des marqueurs à la table de la cuisine, d';autres fois, c';est quelque chose de plus élaboré comme la crème à raser marbrer. Quoi qu’il en soit, je trouve que le matériel ou l’activité peut nous aider à passer de l’école à la maison. (Et ça me permet de m’amuser un peu avec Maia maintenant qu’elle est à l’école une grande partie de la journée).

Ce projet de frottage au crayon de couleur est un projet simple que nous avons déjà réalisé dans différentes variations (mon préféré est avec les feuilles !), mais sur lequel j’aime revenir parfois.

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Pour l’installer, j’ai rassemblé un tas d’objets du quotidien un peu plats qui me semblaient faire des frottements intéressants : miroir à main, trépied, râpe à gingembre, aimants, sac filet, perles mardi gras, monnaie, bracelet, etc. J’ai étalé ça sur la table de la cuisine. Parfois, j';enregistre ces derniers en place, mais je ne l';ai pas fait cette fois-ci et j';aurais aimé le faire puisque beaucoup d';entre eux se sont déplacés.

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J’ai ensuite étalé une grande feuille de papier (à partir du chevalet) sur les articles, en collant le papier sur les bords. J’ai sorti quelques gros crayons de couleur avec le papier enlevé pour compléter la mise en place.

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Quand nous sommes rentrés à la maison, Maia s’est immédiatement tournée vers le papier blanc. Je lui ai dit que je l’avais préparé pour les frottements au crayon de couleur et je lui ai demandé si elle pouvait découvrir ce qui était caché sous le papier à partir des images qu’elle révélait à travers ses frottements.

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Elle a essayé ! Elle en a deviné tout de suite quelques-uns et d’autres avec des indices. Et elle a culminé sous le journal quelques fois quand elle a été flummuxée.

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