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Comment créer une entreprise pour donner des cours d’art aux enfants ?

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Vous souhaitez vous lancer dans l’enseignement de l’art aux enfants en tant qu’activité professionnelle ? Rejoignez-nous pour que des propriétaires de studios et des enseignants en arts plastiques partagent leurs expériences personnelles.

J’espère que vous avez apprécié notre série sur les ateliers d’art jusqu’à présent. Si vous avez manqué les parties 1 et 2, n’oubliez pas de lire 6 conseils pour gérer une entreprise qui donne des cours d’art aux enfants et Cette maman a vu un besoin de programmes d’art et a créé un studio d’art pour enfants.

Aujourd’hui, je suis ravie de partager des entretiens avec quatre propriétaires d’entreprises d’arts plastiques.

Certains ont commencé à donner des cours d’art aux enfants assez récemment, tandis que d’autres le font depuis une dizaine d’années ou plus !

Comme vous le verrez, certains possèdent leur propre studio d’art, tandis que d’autres enseignent à domicile.

Ils viennent du monde entier (bonjour l’Australie !).

Et toutes sont des femmes.

L’écriture de cette série m’a beaucoup inspirée. Entendre ces femmes raconter leur histoire m’a donné un sentiment de communauté dans le processus de construction et le courage de continuer à essayer cette chose que j’aime vraiment.

J’espère que cela vous inspirera également.

Et peut-être que si vous attendez de faire ce saut, vous verrez que c’est un rêve qui est à votre portée.

Comment créer une entreprise pour donner des cours d’art aux enfants ?

Catalina Gutierrez de Red Violet Studio

c. 2014 à Miami, Floride

J’ai commencé par un cours d’art après l’école de mes enfants il y a cinq ans. Puis j’ai commencé à voir beaucoup d’intérêt de la part des mamans pour des enfants plus jeunes (moins de 3 ans). C’est alors que j’ai décidé d’ouvrir mon premier cours d’art Mommy&Me.

Je suis un studio d’art mobile et je donne ces cours dans différents endroits, comme des maisons privées et des centres. Mes cours s’adressent aux enfants de 12 à 4 ans. C’est une expérience formidable d’avoir un groupe d’âge mixte et j’essaie toujours de concevoir des stations d’art et de jeu différentes qui sont adaptées au développement des différents âges de la classe.

À chaque cours, j’ai cinq configurations ou idées différentes à concevoir et à préparer. Je lis beaucoup, je fais des recherches et lorsque vous faites cela depuis si longtemps, les idées commencent à couler plus facilement à chaque fois. Bien sûr, il y a une grande communauté de professeurs d’art et de studios sur IG qui fournissent également beaucoup d’inspiration.

Les médias sociaux, les courriels et le bouche-à-oreille des parents satisfaits qui sont venus à mes cours ont été mon meilleur moyen de promouvoir Redviolet Studio.

J’ai fait des recherches à l’époque pour voir ce que coûtaient des cours similaires, et en gardant à l’esprit la quantité de matériel et le temps nécessaire à la préparation, à l’installation et au nettoyage de ces cours, j’ai établi mon tarif.

J’ai commencé il y a 4 ans avec quelques enfants dans une seule classe, et au fil du temps, j’ai commencé à faire 3 ou 4 classes par semaine pour ce groupe d’âge. J’ai engagé une autre personne pour m’aider avec les cours, afin de pouvoir me développer encore plus sans que j’aie à tout faire.

Danielle Falk de Little Ginger Studio

c. 2009 à Sydney, Australie

J’ai ouvert mon studio d’art après avoir organisé des cours d’art après l’école, en plus de mon « vrai travail » d’enseignante en éducation physique dans une grande école primaire. Lorsque j’ai eu ma fille il y a quatre ans et que j’ai pris un congé de maternité prolongé, je me suis concentrée sur le développement de mon entreprise en testant le marché avec différents cours, en mettant en place des systèmes et en apprenant à faire de la promotion. J’ai toujours géré mes cours comme une petite entreprise, avec un ABN (Australian business number) et en payant des impôts.

J’organise BEAUCOUP de cours différents pour différents âges, mais l’essentiel de mes activités s’adresse aux élèves du primaire âgés de 5 à 12 ans. Tous mes programmes de vacances s’adressent à cette large tranche d’âge (au fil des ans, je suis devenue assez douée pour créer des expériences artistiques appréciées par tous les âges). Je divise mes cours après l’école en deux catégories : K-2 (5-8 ans) et 3-6 (9-12 ans). Au studio, j’organise également une classe Big Kids pour les 10-14 ans, des sessions de process art pour les 1,5-5 ans et une classe préscolaire pour les 3-5 ans.

Je puise mes idées sur Instagram et Pinterest, dans les galeries – et j’adore inventer des activités. Je m’inspire des matériaux et je visite notre coopérative de recyclage locale. Je dirige beaucoup de classes différentes, mais notre classe d’art Preschool Process comporte généralement 5 activités, dont une table de pâte à modeler et de pièces détachées (nous ne cessons de changer les pièces détachées).

Le bouche-à-oreille est le numéro 1 ! En d’autres termes, faites du bon travail et le mot se répandra. Il est très important de figurer sur la première page de Google et les bons vieux dépliants fonctionnent également.

L’autre stratégie la plus efficace est celle des groupes locaux de parents sur Facebook – à la fois en faisant de la publicité et en commentant. Je fais également des dons pour des collectes de fonds dans les écoles.

La règle d’or est de ne jamais facturer moins qu’un baby-sitting (s’il s’agit d’un cours à domicile). Malheureusement, il est VRAIMENT difficile de fixer un prix, et la seule chose que vous puissiez faire (et demander à vos clients), c’est d’essayer et de faire des erreurs !

Je donne toujours quatre cours dans deux écoles différentes (en louant des salles de classe en dehors des heures de cours) ainsi que dans mon magnifique studio d’art, qui est un bail dans un grand magasin commercial. Cela signifie que mon activité est très variée et qu’elle implique la gestion de personnel.

Courtney Boitano de OT Outside

c. 2015 à Los Gatos, Californie

J’ai commencé quand mon plus jeune avait deux ans pour répondre à un besoin d’activités pour ce groupe d’âge qui ne va pas encore à l’école maternelle. J’ai organisé les cours dans mon jardin, puis dans celui d’une amie lorsque nous avons déménagé. L’année dernière, j’ai transformé cette activité en une entreprise plus formelle, j’ai déposé une DBA et j’ai créé un site web. Maintenant, les gens paient à l’avance et j’essaie de gérer cette activité comme une entreprise.

J’ai des enfants de 16 mois et de 5 ans dans le groupe ! Ce groupe d’âge fonctionne bien, même s’il est très dispersé, car les plus jeunes peuvent apprendre des plus âgés. Et les enfants plus âgés peuvent se sentir responsables et s’autoréguler davantage lorsqu’ils se rendent compte qu’ils sont les aînés.

J’ai essayé de le séparer cet automne en créant une classe pour les enfants de 16 mois à 2,5 ans, puis une classe pour les enfants de 3 ans et plus, mais je n’ai pas eu beaucoup d’inscriptions pour la classe des 3 ans et plus.

La plupart des enfants sont inscrits dans des écoles maternelles à cet âge et peuvent avoir des frères et sœurs plus jeunes qui ont besoin de faire la sieste une fois l’école maternelle terminée. Il n’était donc pas logique d’organiser un cours après l’école maternelle. Le choix de l’horaire des cours reste un défi.

Mes deux enfants sont une énorme source d’inspiration. J’adore les observer et voir ce qu’ils aiment faire. Qu’il s’agisse de plonger dans un bac sensoriel jusqu’aux coudes, de mélanger des potions, de taper sur des marteaux ou de peindre. J’essaie d’apporter cette inspiration à mes groupes Messy Tot.

Je choisis également des activités adaptées au développement de l’enfant, qui lui permettront d’acquérir des compétences spécifiques ou de franchir des étapes motrices. Et je fais toujours appel à mon expérience d’ergothérapeute pour chaque activité. J’essaie ainsi de donner aux parents des conseils concrets qu’ils peuvent reproduire à la maison ou comprendre les avantages de chaque activité.

Parfois, je m’emballe parce que je suis tellement excitée à l’idée de faire quelque chose ! En général, j’essaie d’avoir environ 5 activités. Il y a toujours un bac sensoriel, une activité de motricité fine, une activité artistique et deux autres activités « périphériques ».

J’adore quand ces activités « périphériques » s’enveloppent et deviennent le centre de la scène. Quelque chose comme des bulles, une station de versement d’eau ou de la pâte à modeler – et les enfants s’en emparent et développent leur propre jeu social ou vivent une expérience de partage incroyable que vous ne pourrez jamais reproduire ou essayer d’organiser !

Il est difficile de faire passer le mot pour essayer de remplir plusieurs classes. Mais j’aime relever ce défi, car il me permet d’acquérir des compétences que j’ai besoin de développer personnellement !

Le bouche à oreille s’avère être le meilleur moyen de se développer ! J’essaie de mieux demander aux gens de passer le mot ou d’en parler lorsque je vois qu’ils ont un enfant dont l’âge correspond à celui de la classe.

J’essaie vraiment d’être juste par rapport à ce que les autres cours coûtent autour de nous, au temps et au matériel nécessaires, et à la limite entre ce que les gens sont prêts à payer et ce qui pourrait les rebuter. Parfois, lorsque le nettoyage prend beaucoup de temps ou que l’installation est complexe et que le temps que je consacre au cours est triplé, je me dis que je devrais faire payer davantage, mais c’est simplement le signe que tout le monde s’est bien amusé !

Je deviens nerveuse lorsque je m’arrête vraiment pour penser que c’est ma carrière, car c’est un territoire inconnu pour moi. Je n’ai jamais fait de marketing – faire passer le mot, rédiger des articles de blog, mener des campagnes d’e-mailing… c’est tout nouveau ! Mais je mets un pied devant l’autre et j’essaie de poser des questions !

Amanda Bright de Brighter Art Studios

c. 2018 pour l’entreprise d’Amanda, mais son parcours artistique a commencé 10 ans plus tôt.

Notre groupe d’art pour les tout-petits a vu le jour parce que j’avais une enfant de 3 ans et que j’en avais assez de ne pas pouvoir l’inscrire à des activités amusantes. J’avais aussi plusieurs amies dans le même bateau au même moment. Quelques années auparavant, j’avais lu un article sur un groupe d’art pour les tout-petits sur le site The Artful Parent, et je n’arrêtais pas d’y penser.

En tant qu’artiste de formation et ancien professeur d’art, j’avais les compétences nécessaires et je n’avais rien contre le désordre artistique des tout-petits.

Mes cours s’adressent aux enfants de 2 à 5 ans. Nous faisons beaucoup d’arts plastiques dans les classes pour les tout-petits. Mes élèves de 2 ans peuvent explorer, jouer et faire de délicieux dégâts, et mes élèves de 5 ans peuvent faire de même, mais à leur propre niveau. J’ai découvert qu’ils apprennent tous en s’observant les uns les autres, quel que soit leur âge.

Je puise la plupart de mes idées sur Instagram et sur quelques-uns de mes sites Web préférés, comme The Artful Parent et Deep Space Sparkle. Ensuite, j’adapte les leçons à nos besoins et à nos capacités. De temps en temps, j’ai mes propres éclairs de génie, mais ils sont généralement déclenchés par le génie de quelqu’un d’autre.

En dehors de mes premières réflexions avec mes amis et mes voisins, les inscriptions aux cours se sont faites de bouche à oreille. Je suis maladroitement mauvaise en marketing. Sérieusement, c’est embarrassant de voir à quel point je suis mauvaise. C’est un point sur lequel je travaille. Heureusement, les parents de mes élèves et même mes propres enfants parlent à tout le monde de notre studio et de nos cours. Ils sont bien plus efficaces que moi pour faire du marketing pour moi !

J’essaie de maintenir des tarifs bas pour les cours. Je ne vis pas dans une région qui serait prête à soutenir ce que je devrais probablement faire payer, alors je m’assure que les frais de scolarité couvrent le matériel que nous utilisons et un peu plus.

Ce qui a commencé comme une expérience a fini par devenir une entreprise. J’ai commencé avec deux classes pour les tout-petits, puis j’ai ajouté une classe pour les enfants de la maternelle à la sixième année, après qu’on m’ait suppliée et suppliée. La demande pour ces cours était beaucoup plus importante que je ne le pensais.

Cette année, j’ajouterai des cours pour les adolescents et les adultes et je diviserai probablement la classe de la maternelle à la sixième année en deux classes, l’une pour les enfants du primaire et l’autre pour les enfants du secondaire.

Je ne veux pas me surcharger, ni surcharger ma famille (j’ai un mari très occupé, trois enfants très occupés et deux chiens paresseux), c’est pourquoi je développe intentionnellement le studio très lentement.

Épinglez-le pour plus tard

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