AimeeAimee

Aimeé est professeur d’art et maman d’un garçon de 18 mois. Elle donne des cours d';art aux tout-petits par l';intermédiaire de son entreprise, Red Shoe Arts, et aussi des blogs à Red Shoe Girl ; s Blog. Joignez-vous à moi pour en apprendre davantage sur Aimeé et l’art qu’elle pratique avec son fils et ses jeunes élèves.

***Note : Les lecteurs auront la chance de gagner des formes en feutre de couleur arc-en-ciel et un sac en feutre à la fin de cette interview.

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JEAN : Tout d’abord, pouvez-vous nous parler un peu de votre parcours – comment avez-vous commencé à enseigner l’art aux jeunes enfants et qu’est-ce qui vous a amené à commencer Red Shoe Arts ?

Ma mère dit que j';enseigne l';art depuis l';âge de 12 ans. J’avais l’habitude d’apporter ce livre, Bâtonnets et pierres et cornets de crème glacéeavec moi pour faire du baby-sitting avec un sac de fournitures : assiettes en papier, marqueurs, cure-pipes, etc. J';ai toujours le livre, d';ailleurs, et il est plein de grands projets d';artisanat.

Ce n’est donc pas vraiment une surprise que j’ai fini par aller à l’école des beaux-arts et que j’ai finalement obtenu des diplômes en art et en éducation élémentaire de la maternelle à la 12e année. J’ai enseigné à l’école publique pendant plusieurs années et j’ai quitté l’enseignement officiel lorsque j’ai eu mon fils en 2008.

Après environ un an à la maison avec CJ, je voulais recommencer à travailler mais je ne voulais pas retourner à l';enseignement public. Mon rêve était de fonder ma propre école. J';avais enseigné des leçons privées ici et là pendant des années, alors j';ai finalement décidé d';y aller. J’ai commencé officiellement Red Shoe Arts en janvier 2010, en commençant par des cours d’art pour tout-petits afin que mon fils puisse y assister. Je fais aussi des projets artistiques pour des fêtes d’anniversaire, et je donne des cours pour les tout-petits et les enfants d’âge préscolaire pour le service des loisirs local ce printemps et cet été, et nous verrons comment ça se passe à partir de là !

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JEAN : En quoi le fait d’être professeur d’art a-t-il eu une incidence sur la façon dont vous avez élevé votre fils ?

AIMEÉ : Ma formation en beaux-arts m’a permis d’affiner mon souci du détail, de prendre l’habitude de rechercher la beauté au quotidien et de développer ma créativité dans la résolution de problèmes. Enseigner m';a préparé à quoi m';attendre des enfants, développé ma patience, et m';a appris à ne jamais sous-estimer un enfant juste parce qu';il est un enfant ! J’espère que tous ces traits m’aideront à être un meilleur parent.

Je fais certainement plus d’art avec CJ que le parent moyen. A 18 mois, il a déjà été exposé à toutes sortes de matériaux : peinture à la détrempe, aquarelles, marqueurs, crayons de couleur, pâte à sel, collage, et c';est exactement ce à quoi je peux penser du haut de ma tête. De plus, en tant que professeur, je sais qu’en ce moment, son art est une question de processus. Il s';en fout de ce qu';il fait…c';est la fabrication que c';est amusant ! J’essaie de permettre à cette connaissance de se répandre dans d’autres domaines, de le laisser expérimenter et jouer, en évitant de lui dire la bonne façon de faire les choses. J’aime le regarder trouver de nouvelles façons d’utiliser ses jouets, ou le laisser faire un raid dans ma cuisine pour trouver de nouveaux  » jouets  » avec lesquels jouer !

JEAN : Est-ce que le fait d’avoir votre propre tout-petit a affecté ou changé la façon dont vous enseignez à votre classe d’art pour tout-petits ?

Absolument. Absolument. Jusqu’à ce que j’en aie un à moi, je n’ai jamais enseigné l’art à un tout-petit dans un cadre formel. CJ m’a définitivement inspiré à commencer ! Il a fait des projets artistiques avant même de pouvoir marcher, et il s';améliore chaque jour.

Mais il y a des défis avec les tout-petits que vous n';auriez pas avec les enfants plus âgés. Par exemple, CJ met encore des choses dans sa bouche tout le temps, alors je sais que chaque projet que je fais avec mes élèves doit être non toxique et sécuritaire. Cependant, je m';abstiens également de faire de l';art qui est réellement comestible parce que je ne veux pas qu';ils pensent que manger du matériel artistique est acceptable.

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Une autre chose que j';ai apprise, c';est que tous les tout-petits enlèvent leurs chaussures et leurs chaussettes avant de commencer, parce qu';ils vont marcher dans la peinture. C';est plus facile de laver un pied qu';une chaussure ! J';ai une grande quantité de débarbouillettes mouillées à portée de main parce que c';est plus facile que d';utiliser un évier comme je le ferais avec des enfants plus âgés. Les tout-petits n';ont aucune patience, et ils mettront leurs mains peintes où bon leur semble, de sorte que vous devez être prêt à faire face aux catastrophes.

JEAN : Partagerez-vous certains de vos projets artistiques préférés que vous avez réalisés avec votre classe d';art pour tout-petits ?

AIMEÉ : Récemment, nous avons peint avec des pissenlits comme pinceaux, ce qui était très amusant.

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J’aimais aussi beaucoup peindre des cerisiers en fleurs : J’ai dessiné quelques branches sur une grande feuille de papier brun »kraft », puis j’ai laissé les enfants utiliser leurs doigts pour peindre les fleurs roses et blanches. La peinture en général est toujours un succès auprès des tout-petits. J’adore poser un gros rouleau de papier et les laisser abîmer la peinture. J’accorde plus d’importance au processus qu’au produit, mais les grandes peintures qu’ils font en tant que groupe sont vraiment cool à regarder.

Et l’art que tu fais à la maison avec ton fils ? A-t-il des matériaux de prédilection vers lesquels il gravite ?

AIMEÉ : Jusqu’à présent, CJ aime tout autant, mais souvent pas pour leur valeur en tant que fournitures artistiques. Il aime enlever les capuchons des marqueurs et les remettre en place, c';est une excellente pratique de la motricité fine pour lui. Il découvre en cours de route qu’il sait dessiner avec ses mains : bonus ! S';il y a une tasse dans laquelle il peut mettre ses crayons, il les mettra et les enlèvera encore et encore. J’essaie de ne pas le pousser à créer, juste pour interagir avec les matériaux. Il reçoit des éloges supplémentaires pour avoir dessiné sur le papier, mais ranger les choses est aussi une habileté formidable !

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Je lui ai récemment fait une planche en feutre et un ensemble de formes aux couleurs de l’arc-en-ciel pour l’aider à identifier les formes et les couleurs. Il l’adore et s’excite à chaque fois qu’on s’en approche !

JEAN : J’aimerais bien savoir d’où viennent les idées pour vos projets et activités. Avez-vous des livres de référence ou des sites Web préférés que vous pouvez partager avec nous ?

AIMEÉ : Certains de mes projets sont des projets élémentaires adaptés, comme les cerisiers en fleurs dont j’ai parlé. Ma professeure d’art préférée du secondaire, Melissa Roszkiewicz, m’a encouragé à peindre avec des pissenlits. Et j’ai appris à faire des collages sur papier avec toi, Jean ! Il ya une liste de liens favoris sur mon site Web, mais pour les projets de tout-petits en particulier, j';aime rire, peindre, créer et The Crafty Crow. Pour les livres, j’aime First Art, que j’ai chroniqué sur mon blog récemment. Je suis actuellement en train de lire et d';apprécier Young at Art, qui est plus d';un texte pour les enseignants d';art, mais est une grande ressource pour toute personne intéressée à enseigner l';art aux jeunes enfants.

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Quelque chose d’autre que vous aimeriez ajouter ?

J';aimerais juste rappeler aux parents de ne pas avoir peur de laisser leurs tout-petits jouer avec du matériel artistique. Posez un chiffon, préparez des chiffons mouillés ou sortez-les à l’extérieur. Il n';y a vraiment pas de bonne ou de mauvaise façon de le faire. Laissez vos enfants vous encourager à vous laisser aller un peu et à devenir désordonné avec eux, et vous vous amuserez aussi !

Merci, Aimeé ! Tes mots me font vraiment rater mon groupe d’art pour tout-petits et tout ce truc de mettre des choses dans la bouche et de peindre avec tout le corps sur scène ! Je suppose que je vais devoir faire un autre groupe d’art pour tout-petits quand Daphné sera un peu plus âgée !

CJ2CJ2 FeltShapesFeltShapes Les lecteurs qui laisseront un commentaire d’ici le mercredi 5 mai à minuit HNE seront inscrits à un tirage au sort pour un ensemble de formes en feutre de couleur arc-en-ciel avec un petit sac en feutre de format voyage qui servira aussi de toile pour faire des photos.

Félicitations à Jennifer pour avoir gagné le tirage au sort de l’ensemble de feutre !

Quelle belle interview d’une femme incroyable. J’adore voir des femmes poursuivre leurs rêves. Voir une art-thérapie pendant quelques années m’a donné une nouvelle appréciation de l’importance de l’art, et l’occasion de laisser les enfants faire des gâchis a été un énorme problème dans la façon dont mes enfants voient l’art. J’ai hâte de voir le blog pour avoir d’autres idées. Merci !!!

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